תקציר התוכנית

הנדון: תוכנית חינוכית משולבת תרבות ותקשורת מעשיים

תאור התוכנית: יצירת מרכזי תרבות ותקשורת בבתי ספר היסודיים. ילדים, משתתפי המרכז, מפיקים תוכניות וידאו בסגנונות שונים, כגון תוכניות חינוכיות, תחרויות, סרטונים, סרטי תדמית, כתבות וכדומה. בהפקה משתמשים הילדים בכלי הטלוויזיה, קולנוע, תקשורת, ניהול והרבה מעבר.

התוכנית מגבירה עניין בתהליך הלימוד.

תוכנית מיועדת לבתי הספר יסודיים ומסגרות חינוך האחרים.

1. מבוא
2. מכשירים
3. כיווני התפתחות
4. עלויות
5. קשר וקישורים

____________________________________________________________________

1. מבוא

רקע:

תפקידו של בית הספר הוא להכשיר ילדים צעירים ובני נוער לחיים בוגרים. על פי רוב, ניתן דגש על לימודים עיוניים-פרונטאליים בהם מועבר לתלמידים ידע קיים. ברצוננו להציע תחום לימודים, אשר יכשיר את התלמידים באופן עיוני ומעשי לקראת עתידם: לימודים בין תחומיים, משולבים תרבות ותקשורת, באמצעות מכשירי קולנוע וטלוויזיה.

תחומים המאפיינים את הפרויקט:

מידע – לימוד איסוף, עיבוד ומסירת מידע בתחומים בית ספריים וחוץ בית ספריים.

אסתטיקה – הכרה ופיתוח קודים אסטטיים.

הפקה - פיתוח מיומנויות בהפקות אירועי תרבות, חינוך ספורט תוך שימוש בכלי וידאו, אינטרנט, מחקר, פסיכולוגיה, ידע כללי, יצירתיות, ידע טכני וכדומה.

ניהול – לימוד ניהול ופיתוח גישה עסקית.

2. מכשירים

פרויקט מתפקד בשילוב של מכשירים הבאים:

• פעילות וידאו
• גישה ניהולית - עסקית
• פעילות באינטרנט

פעילות וידאו

רקע:
הטלוויזיה והקולנוע מהווים מראה חברתית ותרבותית. אדם זקוק למראה שתאפשר לו לראות את עצמו, גם ביחס לחברה.
מאחר ובבתי הספר לא נלמדים תחום הטלוויזיה והקולנוע, הילדים חסרים את המראה. זה הרעיון המרכזי העומד אחרי תחום הוידאו בבתי הספר.

תחומי לימוד:
- הבנה ובניה של פעילויות שונות בתחום וידאו - טלוויזיה וקולנוע.
- הבנה של אחריות של העוסקים בתחום תקשורת המונית.
- לימוד כתיבת תסריטים בסגנונות והיקפים שונים, החל מתסריטים לכתבות קטנות ועד לתוכניות טלוויזיה מורכבות וייחודיות.
- התנסות בהפקה של פרויקטים בתחומי טלוויזיה, וידאו לאינטרנט, קולנוע, וידאוארט ועוד. ההתנסות כוללת תהליכי ניהול צוותי עבודה, מציאת מקומות צילום, סידורים טכניים וכדומה.
- התנסות בצילום כתבות, תוכניות, סרטונים וסדרות, סרטי תדמית, פרומוים וכדומה.

מרכיבי התחום: צילום וידאו, תאורה, הקלטת קול, בימוי, הפקה, משחק, עיצוב חלל וכדומה.
- התנסות בעריכת וידאו ופס קול.

מרכיבי התחום: שליטה בעמדת העריכה, מיומנות עריכה, מיומנות עריכת פס קול וכדומה.
- התנסות בשיווק המוצר.

מרכיבי התחום: בנית אסטרטגיה שיווקית, שיווק בשטח, שיווק באינטרנט וכדומה.

גישה ניהולית - עסקית

רקע:
ארגון חיי היום יום של אנשים. יש כללים ברורים לניהול תקין של ארגונים שונים. מדוע לא ללמד את הילדים את אותם כללים על מנת שיוכלו ליישם אותם בלימודים?

תחומי הלימוד:
- הגדרת חזון, מטרות, רשימת משימות וכלים לביצוע.
- התנסות בלימוד ועבודה בצוותים קטנים וגדולים בתפקידים שונים כגון....
- הבנה של מושגי טקטיקה ואסטרטגיה תוך שימוש בידע.
- שימוש נכון בתחרותיות.
- עידוד מצוינות וניהול תקין.
- התנסות בגיוס הכספים.

פעילות באינטרנט

רקע:
לאינטרנט השפעה משמעותית מאוד בחיי יום-יום של בני האדם.
יש בו מידע רב מכל התחומים והוא מאפשר התקשרות בין האנשים.

בפעילות שלנו אנו נעסוק בתחומים הבאים:
- שימוש בבלוגים לצורך ארגון והעברת מידע.
- שימוש בתוכנות למסרים מיידיים לצורך עבודה על פרויקטים.
- שימוש באינטרנט לצורך איתור ומיון מידע חיוני במספר תחומים רחב ככל האפשר.
- יצירה של קשרי עבודה וחברות עם ילדים מבתי הספר ואפילו מדינות אחרות.
- פיתוח מיומנויות ניהול הפרויקטים בתחום האינטרנט.

3. כיווני התפתחות

רקע:
הפרויקט שואף משלב מגוון כיווני התפתחות:

- פיתוח חשיבה.
- פיתוח חוש אסתטי.
- תרבות הגופנית.

פיתוח תרבות הגופנית

רקע:
נפש בריא בגוף בריא.

תחומי הפעילות:
- הפקה של תחרויות ספורט, מחול ושליטה בגוף.
- קידום של בלוגים בנושאי הספורט ותרבות הגופנית.

פיתוח חוש אסתטי

רקע:
- הבנה של אסתטיקה ויופי מגבירים איכות החיים

תחומי הפעילות:
- איתור, מיון ופרסום מידע בנושאי אסתטיקה במערכת הבלוגים.
פיתוח מיומנות ניתוח יצירות אומנות מסוגים שונים.
- ארגון תחרויות פנים וחוץ בית ספריות בנושאי אסתטיקה, כגון: פיסול, רישום, עיצוב וכדומה.
- ארגון פרויקטים בין תחומיים, המשלבים אומנויות וחשיבה.

פיתוח חשיבה

רקע:
האם יש כללים לחשיבה נכונה?
נבחן את הסוגיה לעומק...

תחומי המבחן

מגמת תיאוריה:
- שליטה וניהול הנתונים - לוגיקה ופילוסופיה.
- סקירה וצבירה של מאגר הנתונים - היסטוריה, ספרות, מדעים.

מגמה מעשית:
- הקמה וניהול קבוצות וצוותי משימה.
- הקמה וניהול אתרי אינטרנט ובלוגים.
- פיתוח תכניות וידאו.
- הפקה של אירועי חינוך, תרבות וספורט.
- הפקה של תחרויות.

4. עלויות הפרויקט

- תוכנית מתאפיינת ביעילות גבוהה ועלותה נמוכה יחסית.
- יש בה מרכיבי עלות בסיסיים ואפשרות לתוספות - תלוי בתקציבים הקיימים.
- כל הנתונים מתייחסים להפעלה של תוכנית בבית הספר היסודי עם 200 - 400 ילדים.
- ניתן להשתמש בציוד מקצועי של הפרויקט ובמידה ויש תקציבים, ניתן לרכוש ציוד לבית הספר.

מרכיב הבסיסי א'

עבודת מדריך המוביל.
תאור תפקיד:
- הקמה של מרכז תרבות ותקשורת בית ספרי.
- הדרכה של ילדים בתחומי ניהול ותקשורת. כולל לימוד תפעול אולפן טלוויזיה בית ספרי.
- שמירה אל יחסים תקינים בין משתתפי הפרויקט ואיכות התכנים.
- שליטה ואחריות לציוד טלוויזיוני - מצלמה\ות, תאורה, מיקרופונים וכדומה.
- תמיכה בעבודה באינטרנט, כגון: מערך הבלוגים, קשר מיידי וכדומה.

שעות:
מדריך נמצא בבית הספר יום עבודה אחד בלבד.
- סה''כ שמונה שעות שבועיות
- שעתיים - שלוש עם ילדים בבית הספר.
- שעתיים לתמיכה באינטרנט וניהול הפרויקט (חשיבה).
- ארבע שעות לעבודה עם עריכה, במידה בבית הספר אין תחנת עריכה.

עלות המרכיב:
1500 ש''ח לחודש.

מרכיבי תוספת ב'

עלויות לשירותים האלה לא מחייבות, אומנם רצויות.

1 הפעלה של מדריכי העשרה.
- תחומי התוכנית כל כך מגוונים, שיש צורך להזמין מדריכים מקצועיים נוספים, בתחומים שונים לצורך סדנאות.
- סדנאות כגון: ניהול וגישה עסקית, טלוויזיה, אומנויות וצילום, לוגיקה וכדומה.

שעות:
- שעתיים - שלוש בבית הספר.

- שלוש שעות שבועיות תמיכה באינטרנט, כגון: תמיכה בבלוג מקצועי.

עלות:
500 ש''ח לחודש - השתתפות של גוף חינוכי.
1000 ש''ח לחודש - אנשי הפרויקט יגייסו ממקורות הלא ממשלתיים, כגון קרנות וחברות עסקיות.

2 ציוד מקצועי
- עלויות במרכיב הזה לרוב, הם חד פעמיים.

עלויות:
- מצלמה\ות, תלוי באיכות המצלמות, ניתן לרכוש מצלמה זולה יחסית, בעלות של 1200 ש''ח ומצלמה איכותית יותר, בעלות של 3500 ש''ח.
- תחנת עריכה כוללת מחשב, בעלות של כ 2700 ש''ח ותוכנות, בעלות של כ 3000 - 4000 ש''ח
- תאורה ומיקרופונים וציוד טלוויזיה נוסף - בעלות של 1000 - 2000 ש''ח תלוי בתקציבים.

______________________
עלויות שנתיות לפי מרכיבים:

הפעלת תוכנית בסיסית: 16000- 18000 ש''ח
הוצאות תפעוליות: 2000-3000 ש''ח

תוספת סדנאות מקצועיות: 5000-6000 ש''ח
תוספת רכישת ציוד חד פעמי: 9000-15000 ש''ח

_______________________
סה''כ עלויות.
- כול המרכיבים במינימום.
- שנה ראשונה בלבד (שנה שנייה והאלה יורד מרכיב עלות הציוד)

הפעלה של תוכנית כוללת: 32000-42000 ש''ח

5. קישורים וקשר

קונסטנטין גרוסמן
מפתח ומנהל הפרויקט

052-4087565

0774340004
aintv.info@gmail.com

בלוג תוכנית החינוכית "מרכזי תרבות ותקשורת":
http://merkaz-tarbut.blogspot.com/

פיילוטים התוכנית:

Maxim AAA group (נוער)

http://maximaaa.blogspot.com/

MT-Sharet

בלוג מרכז תרבות ותקשורת של בית הספר משה שרת – ת''א

http://mt-sharet.blogspot.com/

תודה רבה

קונסטנטין גרוסמן. מפתח פרויקט